متعدد سوچ

کیا آپ نے کبھی سٹیریوٹائپ، پیٹرن کی دنیا سے باہر جانا چاہتے ہیں؟ کچھ نیا تلاش کریں، حوصلہ افزائی کرنے کے قابل، ایک مختلف زاویہ سے ہر روز چیزیں دیکھیں؟ اگر ایسا ہے تو، متضاد سوچ آپ کی مدد کرے گا. اس کی ترقی، ایک مسئلہ کے حل کے دوران، ایک بار میں کئی حل کو دیکھنے کے کام کے دوران امکان کو کھولتا ہے.

دوسرے الفاظ میں، یہ سوچ تخلیقیت کی بنیاد ہے، اور الگ الگ صلاحیتوں کو صرف غیر معیاری سوچ کے اظہار کے طور پر کہا جاتا ہے. یہ کسی تخلیق کی بنیاد ہے. ہمیں مزید تفصیلات پر غور کریں کہ اس قسم کی سوچ کی نوعیت کس طرح ہے اور اسے کس طرح تیار کرنا ہے.

متعدد سوچ کی نوعیت

جیسا کہ پہلے کہا گیا تھا، متغیر ایک شعور ہے جس کے ساتھ ساتھ کئی سمتوں میں تیار ہوتا ہے. اس کا بنیادی کام اس مسئلے کے حل کی ایک بہت بڑی قسم ہے. اس کا شکریہ یہ ہے کہ تخلیقی خیالات پیدا ہوئے ہیں، اوقات میں انسانیت کی ترقی میں ایک نیا باب شروع کرنے کے قابل ہیں.

اس سوچ کا مطالعہ اس طرح کے سائنسدانوں میں شامل تھا: ڈی. راجرز، ای.پی. Torrance، D. Guilford، وغیرہ. اخلاقی طور پر، جس میں متغیر تصور کے بانی ہے، اس کی کتاب "انسانی عقل کی فطرت" میں "متغیر" متعدد سوچ کا نام دیا. 1950 کے دہائیوں میں، ان کی تمام سائنسی سرگرمی انفرادی تخلیقی صلاحیتوں کے مطالعہ کے لئے وقف تھے. اس مدت کے دوران تھا کہ انہوں نے امریکی نفسیاتی ایسوسی ایشن کے اس تصور کو پیش کیا. 1976 میں انہوں نے ایک بہتر نمونہ فراہم کیا، تخلیقی طور پر تخلیقیت کا ایک لازمی حصہ سوچ رہا تھا اور اس کی اہم خصوصیات بیان کرتے ہوئے کہا:

1. ترقی دینے، تفصیل کے خیالات، لاگو کرنے کے لئے ان کو لاگو کرنے کی صلاحیت نہیں.
2. بہت سے خیالات پیدا کرنے یا مسئلہ کو حل کرنے میں بہاؤ.
3. اصل خیالات پیدا کرنے کی صلاحیت، دقیانوسی سوچ کی طرف سے اتباع نہیں.
4. ہر فرد کے مسئلے کے نقطہ نظر کے ساتھ ساتھ ایک ساتھ تلاش میں لچکدار.

متعدد اور متغیر سوچ

سوال میں سوچ کے مخالف ایک متغیر ایک ہے، جس کا مقصد ایک اور حقیقی حل تلاش کرنا ہے. لہذا، وہاں ایک ایسے قسم کی قوم ہے جو ہمیشہ ایک صحیح راستہ کے وجود سے مطمئن ہیں. ٹاسک پہلے ہی جمع کردہ علم اور منطقی استدلال کی ایک سلسلہ کے ذریعے حل کر رہے ہیں. یونیورسٹیوں میں زیادہ سے زیادہ جدید تعلیم متغیر سوچ پر مبنی ہے. تخلیقی افراد کے لئے، ایسی تعلیمی نظام آپ کو اپنی تخلیقی صلاحیت کو ظاہر کرنے کی اجازت نہیں دیتا. مثال کے طور پر دور جانے کی ضرورت نہیں ہے: A. آئنسٹین اسکول میں پڑھنے کے لئے میٹھی نہیں تھا، لیکن اس کی وجہ سے ان کی بے حد کسی بھی وجہ سے. اساتذہ کے سوالات کا جواب دینے کے لۓ مشکل یہ مشکل تھا. لہذا، اس کے لئے عام طور پر کچھ ایسی چیزوں سے پوچھنا تھا: "اور اگر ہم یہ اختیار کریں کہ یہ پانی نہیں ہے، لیکن ...؟" یا "ہم اس معاملے پر مختلف نقطہ نظر سے غور کریں گے ...". اس صورت میں، تھوڑا سا باصلاحیت خیالات کو ظاہر کیا گیا تھا.

متعدد سوچ کی ترقی

ایسی تکنیکوں میں سے ایک جو اس طرح کے سوچ کو فروغ دینے میں مدد ملتی ہے ان میں اختلافی مسائل کا حل ہے:

1. الفاظ کے بارے میں سوچنا ضروری ہے جو "ٹی" کے ساتھ ختم ہوجائے گا. یاد رکھیں کہ کون سی الفاظ "سی" سے شروع ہوتی ہیں، اور جس میں شروع سے تیسری خط - "ایک".
2. مکمل طور پر جرم بنانے کیلئے ابتدائی خطوط سے: B-C-E-P. یہ مشق سوچ رہا ہے کہ سوچنے والی بہاؤ اور بہاؤ دونوں.
3. اظہار کو جاری رکھنے کے لئے، ایک وجہ اور اثر رشتہ تلاش کرنے کے لئے اپنی مہارتوں کی جانچ پڑتال کریں: "آخری رات وہ منجمد ...".
4. عددی سیریز جاری رکھیں: 1، 3، 5، 7.
5. زیادہ سے زیادہ خارج کرنے کے لئے: بلبیری، آم، پلا، ایک سیب. اس مشق کا مقصد اہم علامات کی شناخت کرنے کی صلاحیت ہے.