بچوں کی نیوروپسیچی ترقی

بظاہر لاچار اور کمزوری کے باوجود، نوزائیدہ بچے کو ضروری ضروریات اور میکانیزم ہے جو انہیں زندگی بچانے اور بڑھانے کا موقع دیتے ہیں. اس میں اہم کردار غیر مشروط reflexes کی طرف سے اعصابی نظام کے کام کی طرف سے فراہم کی اور صرف نہ صرف حفاظت کے لئے، ارد گرد کے اشیاء اور غذائیت سے رابطہ، بلکہ زیادہ پیچیدہ اقسام اور نیورپسسیچک سرگرمی کے فارم کی بنیاد بننے کے لئے بنیاد بننے کے لئے خدمت.

یہ مضمون بچے کے ذہنی ترقی کے قوانین اور عوامل کے لئے وقف ہے، جس میں ہم بچے کی ذہنی ترقی میں بحران اور انحراف کے بارے میں بات کریں گے، ہم بچے کی ذہنی ترقی کی انفرادی خصوصیات پر غور کریں گے.

بچے کی ذہنی ترقی کے اہم عوامل اور پیٹرن

انسانی اعصابی نظام کی ترقی کی شرح انفرادی طور پر عمر سے متوازن ہے. اس کا مطلب یہ ہے کہ چھوٹے بچے، تیزی سے ترقیاتی عمل چلتے ہیں.

زندگی کے پہلے سال میں، کچن بہت سارے مشروع شدہ ریگولیوں بن جاتے ہیں جو مختلف حالات میں رویے کے طریقوں کا تعین کرتے ہیں. مستقبل میں حاصل کردہ صلاحیتوں اور عادات کو بھی اہم کردار ادا کرتا ہے، بڑے پیمانے پر رویے کی طرز کا تعین اور بچے کو رد عمل کرنے کے لئے عام طریقوں کا تعین. لہذا یہ ابتدائی بچپن سے بہت ضروری ہے کہ نہ صرف جسمانی، بلکہ بچے کی ذہنی ترقی کو کنٹرول کرنے کے لئے، انہیں صحیح مثال دکھائے اور رویے کے مناسب طریقوں سے نمٹنے کے لئے. سب کے بعد، بچپن میں حاصل ہونے والے عادات اکثر زندگی بھر میں گذشتہ دنوں تک ہیں.

تقریر بچے کی ترقی میں ایک اہم کردار ادا کرتا ہے. بات کرنے کی صلاحیت کا قیام دماغ کے تجزیہ اور سینسر کی تقریب کی تدریجی ترقی کی وجہ سے ممکن ہے. لیکن بالکل اسی انداز میں تقریر تعلیمی سرگرمی کا نتیجہ ہے، بالغوں کے ساتھ کرم کے مواصلات. بالغوں کے ساتھ مسلسل رابطے کے بغیر، بچے کی تقریر کی تشکیل ناممکن ہے.

سائنسدانوں کے مطابق، حالیہ برسوں میں بچوں کی ذہنی ترقی میں مندرجہ ذیل رجحانات کا مشاہدہ کیا گیا ہے:

عمر کی حدوں اور دماغی ترقی کے معیار کو صاف نہیں ہے. انسانی اعصابی نظام غیر معمولی پیچیدہ میکانزم ہے. عملی طور پر ہر بچے میں انفرادی ترقیاتی خصوصیات ہیں جو سخت فریم ورک میں نہیں ہیں، لیکن ترقی کے تمام مراحل کے عام پیٹرن، حکم اور تخمینہ "کم" اور "اوپری" عمر کی حدود بیان کی جاتی ہیں.

بچے کی ذہنی ترقی کا بحران

بہت سے "عبوری" ہیں، بچے کی ترقی کے بحران کے دورے. ان کی پیچیدگی اس حقیقت میں ہے کہ اس طرح کے دوروں میں بچے کی تبدیلی کا رویہ کم اندازہ اور قابل انتظام ہو جاتا ہے. ایسے والدین جو اس طرح کے بحران کے وجود کے بارے میں نہیں جانتے اکثر اکثر ان کے اپنے بچے کو کنٹرول کرنے اور ان کے ساتھ ایک عام زبان کو تلاش کرنے کی صلاحیت کے نقصان سمیت کئی مسائل کا سامنا کرتے ہیں.

دماغی ترقی کے بحران:

  1. ایک سال کا بحران . یہ بچے کی آزادی کی توسیع کے ساتھ منسلک ہے. بچہ اب اس کی ماں پر مکمل طور پر منحصر نہیں ہے، وہ کھانا کھاتا ہے، منتقل کر سکتا ہے، اشیاء لے لیتا ہے اور ان کے ساتھ کھیلتا ہے. لیکن تقریر ابھی تک بہت اچھی طرح سے تیار نہیں ہے، اور دوسروں سے غلط فہمی کے جواب میں، غصے کے چمک، جارحیت، اعصابی اکثر ملاحظہ کیا جاتا ہے.
  2. تین سال کا بحران . یہ خود علیحدگی کا بحران ہے. اس دور کی اہم دشواریوں کے بچے کے ایسے طریقوں سے ظاہر ہوتا ہے جو خود کو، منفی، ناراضگی، رکاوٹ، استحصال، ضد، نفرت، احتجاج فسادات.
  3. سات سال کا بحران . اس مدت کے دوران جب بچہ بچپن سے محروم ہوجاتا ہے اور ایک "سماجی میں" حاصل کرتا ہے. نظریات، مشغول، فدجنگ، پختہ، رویے کی نمائش غیر طبیعی، کشیدگی، وغیرہ بن جاتی ہے. والدین اتھارٹی جزوی طور پر قابل اعتراض ہے، ایک بچے کی زندگی میں ایک نیا بالغ کے اختیار کا راستہ.
  4. نوعمر عمر کو اکثر "ہلکے بحران" کہا جاتا ہے. دراصل، نوجوانوں کی تعلیم میں، بہت سے "نقصان" اور مضحکہ خیز ہیں. والدین کو یاد رکھنا ضروری ہے کہ سب سے اہم بات یہ ہے کہ بچہ ایک مکمل شخص ہے جو محبت اور احترام کرنے کے مستحق ہیں، اور غلطی کرنے کا حق ہے.

بچوں کی معمولی ذہنی ترقی کو کسی بھی عمر میں، والدین کے ساتھ دوستانہ تعلقات، بالغوں سے رابطہ، خاندان میں مناسب جذباتی صورتحال اور آزاد، مکمل شخص کو محسوس کرنے کا موقع انتہائی اہم ہے. والدین کو مختلف عمر کے بچوں کی ترقیاتی خصوصیات کا مطالعہ کرنا چاہئے، پریشان کرنے کے اصول، ان کے بچوں کا مشاہدہ، اور ترقیاتی غیر معمولی افواج یا دیگر تشویش کے علامات کی نشاندہی کی صورت میں، دلچسپی سے ڈاکٹر متفق نہ کریں.